Обязаны ли мы любить свою мать? Любовь и её тень: что такое зависимость

Обязаны ли мы любить свою мать?

Обязаны ли мы любить свою мать?

Младенец рождается на свет благодаря родителям, прежде всего своей матери, которая долгих девять месяцев носила его под сердцем, оберегала его собой от опасностей внешнего мира, отдавала ему всю свою любовь и время. Малыш подрастает, прежде всего, благодаря маминой заботе о нем. Первые дни и месяцы жизни мама с ним постоянно: кормит, пеленает, одевает, купает, гуляет, носит на руках. И делает это с любовью, с желанием сделать своего ребенка здоровым и счастливым!

Мама заменяет маленькому человечку целый мир. И малыш, кроме чисто физиологических потребностей испытывает безусловную любовь к своей маме, которая крепнет с каждым днем. Сначала он пытается выражать ее улыбкой, и вот он уже может выразить свое чувство вполне узнаваемыми словами, произнося: «Не бойся мама, я тебя люблю!». Думается, что при таком течении событий у мамы не возникнет и мысли о том, что если она ухаживает за своим ребенком и уделяет ему время, то он в ответ обязан ее любить.

Ребенок любит маму совсем не потому, что у нее красивые глаза и не за то, что она покупает ему куклы или машинки. Он просто искренне любит свою маму! Мама и ребенок любят друг друга безусловной любовью и живут этими чувствами. Взаимное чувство способствует гармоничному развитию родительско – детских отношений (хотя это не значит, что не будет никаких сложностей и кризисных периодов).

Однако не все в жизни бывает так гладко. Мамы есть разные. У всех свои «законы» и жизненные ценности. Кто-то, воспитывая ребенка, покупая ему одежду, еду и другие жизненно необходимые вещи, посещая с ним больницу, кружки и секции, испытывает полную уверенность в том, что сын или дочь чем-то обязаны ему. Да, за все благодетельства дети просто обязаны любить свою мать. И эта мысль проскальзывает у женщины-матери, крепнет, она уверена в своей правоте. И вот она уже мысленно или более явственно обязывает своего ребенка к любви.

Возникает вопрос: а сама-то она любит того, кого родила? Или даже по отношению к самым близким людям на первом плане стоят рыночные отношения «ты мне – я тебе»? Какая-то любовь по расчету получается. С ребенком можно проводить много времени, заниматься с ним в различных развивающих группах, покупать ему дорогие вещи и заполнить квартиру сладостями и игрушками – а в ответ получить равнодушие детского сердца. Вспыхивает гневная мысль: «Я ему все, а он…неблагодарный!».

Дети учатся любить у своих родителей, прежде всего у мамы. Они настолько искренни и чувствительны, что их сердце не обманешь, они пока еще не умеют притворяться, как взрослые. И если не подарить ребенку частичку своей души – любовь не появится (хотя и здесь есть исключения: бывает так, что мать душу вкладывает в свое дитя, а впоследствии получает в награду безразличие и полное отстранение).

Став взрослее многие из нас сознательно понимают тот факт, что мама дала нам жизнь, заботилась о нас, и, несмотря на различные чувства к матери мы ей благодарны за то, что мы есть, за то, какими стали. Даже при сложных личностных взаимоотношениях мы склонны уважать и почитать своих родителей и испытывать благодарность за то, что родили, вырастили, подняли на ноги.

А если мать алкоголичка? Если родила и выбросила на улицу? Если отказалась в роддоме? Какая уж тут любовь, казалось бы. Со стороны такой матери она отсутствует, и все свои обязательства она с себя сбросила! Но ребенок в любом случае мечтает о любви, мечтает о хорошей и доброй маме, которая его обнимет.

Любовь – это то, что идет из глубины души. Любить – это естественная потребность человека, без этого нет жизни. А дети – это цветы жизни, и они тянутся к солнышку, т.е. к теплу, которое дает им мамина любовь. Уместно ли здесь слово «обязан»?

Мы обязаны отдать долг, если мы брали деньги в банке или занимали их у знакомого, обязаны отдать долг родине, обязаны платить алименты, обязаны соблюдать определенные нормы общества, в котором живем, обязаны соблюдать чистоту и порядок в различных государственных учреждениях – да много чего мы обязаны. Но любить никто никого не обязан. А если такое когда-нибудь произойдет, то это будет уже не наш мир, это будет искусственный мир новых ненастоящих людей.

Должны ли мы любить свою мать?

Однако с течением времени некоторые дети задаются актуальным вопросом: Должны ли мы любить свою мать? Подобные мысли могут возникнуть в голове любознательного ребенка, который быстро найдет ответ на дилемму, и в сознании обозленного на родителей малыша, затаившего сильную обиду на родную маму. Отпрыск, не решающийся признаться себе в отсутствии чувств к матери, обращается к математике семейных отношений, взваливая на чаши весов положительные и негативные поступки человека.

Отношение ребенка к матери напрямую зависит от методики воспитания, которой придерживается родитель. Налаживание взаимопонимания или свержение авторитетов – процессы, которые протекают в период становления личности малыша

Распространенные психические портреты матерей

Чтобы найти ответ на насущный вопрос, перед вынесением судьбоносного приговора детям рекомендуется ознакомиться с психическими портретами матерей:

Признаки: склонность к стрессовым состояниям и депрессиям; заторможенность; замкнутость; самовлюбленность.

Поведение: подобная мама не учитывает потребности ребенка в отношениях с родителями; воспитание выполняется, как должное; она частично или полностью отстранена от процесса взросления малыша.

Признаки: сдержанность в выражении чувств к малышу; редкое проявление доброты и ласки; навязчивая потребность в отношениях с детьми воспитывать и учить.

Поведение: любовь матери ребенок должен заслужить; шум, шалости и проделки отпрыска сразу пресекаются нравоучениями.

Признаки: властный голос и строгое воспитание; проявление безразличия к интересам малыша.

Поведение: отстраненность от личностного развития ребенка; равнодушие к успехам и поражениям юного исследователя; выполнение исключительно базовых функций матери.

Признаки: бесконечное чувство тревоги за малыша; участие во всех сферах жизнедеятельности отпрыска.

Поведение: стремится заменить ребенку сверстников и друзей; в попытке предотвратить беду контролирует каждый шаг юного мечтателя; хочет уберечь малыша от собственных ошибок.

Признаки: обидчивость и капризность; личные интересы превосходят потребности ребенка.

Поведение: женщина слишком рано удостоилась стать матерью, предварительно не повзрослев; воспринимает детей, как обузу, выставляя для окружающих собственную позицию со стороны «жертвы» сложившейся ситуации.

Признаки: грубость и рукоприкладство; склонность к насилию; проповедование в семейных отношениях диктаторского режима.

Поведение: дети должны беспрекословно выполнять команды матери; мнение ребенка не имеет в подобном формате воспитания никакого «веса»; неповиновение со стороны малыша сопровождается раздраженностью и физическими наказаниями.

Признаки: слова и поступки матери неизменно расходятся; неуверенность в собственных силах; непоследовательность в действиях.

Поведение: родитель пробует в воспитательном процессе различные методики исключительно в силу собственной несостоятельности; небольшая шалость со стороны ребенка становится для матери настоящей трагедией.

Дети, которые задаются подобным вопросом, изначально не уверены в целесообразности собственных чувств в отношении матери. В подобных ситуациях на подсознательном уровне ребенок нередко таит обиду на родителя

Некоторые дети объясняют излишнее внимание и пассивную агрессию со стороны матерей переизбытком заботы, которой они хотят обеспечить собственных малышей. В подобных ситуациях «расследование» нужно прекратить, ведь цель достигнута. Если обида, таящаяся в недрах души малыша, сильнее рационального объяснения, то необходимо приступать к следующему этапу исследования собственных чувств.

Почему мы любим своих матерей?

В попытке оправдать материнскую агрессию и регулярные физические наказания, которым подвергался юный непоседа, нужно составить объемный список, содержащий причины положительного отношения к маме. К основным параметрам «любви» психологи традиционно относят следующие аспекты благодарности:

• Подарила жизнь, стойко выдержав ряд трудных и болезненных испытаний (беременность, роды).
• Кормила молоком, не выпуская малыша из рук.
• Учила делать первые шаги.
• Познакомила с неизведанным миром, объясняя предназначение вещей.
• Убаюкивала мелодичными колыбельными, не отходя часами от детской кроватки.
• Научила базовым понятиям «добра» и «зла».
• Привила тягу к знаниям и самосовершенствованию.
• Воспитала в ребенке силу воли, позволяющую доводить начатые дела до логического конца.
• Помогла обрести веру в собственные силы.
• Советовала в спорных ситуациях, делясь бесценным жизненным опытом.
• Визуализировала нерушимый институт семьи, привив любовь к родственникам и уважение к возрасту.
• Развила в ребенке милосердие, сострадание и сочувствие к более слабым людям.
• Научила избавляться от негативных мыслей, не держа внутри обиду и горечь, которые разрушают личностные качества человека.
• Направляла необузданную энергию непоседы в правильное русло, помогая избежать ненужных ошибок.
• Стойко принимала проделки и шалости юного исследователя, которые ежедневно преподносил матери новый «сюрприз».
• Поддерживала в трудных ситуациях, помогая находить внутри силы для преодоления появившейся преграды.
• Ухаживала за малышом во время болезни, героически справляясь с капризами и нюнями отпрыска.
• Готовила для ребенка вкусную и здоровую еду.
• Стирала грязные вещи, гладила чистые, помогала собираться в детский садик и школу.
• Прощала обман, направляя ребенка в верную сторону.
• Чувствовала слабости и духовные переживания отпрыска, подбадривая добрым словом и даря материнскую любовь.
• Вдохновила на достижение заветных целей, которые казались только «мечтами».
• Выполняла с малышом домашнее задание, объясняя сложную тему из учебной программы.
• Уделяла ребенку свободное время, забыв о личных интересах, хобби и увлечениях.
• Переживала за юного исследователя, столкнувшегося с очередными проделками судьбы.
• Воспитала в отпрыске любовь к стилю, вкусу и эстетике.
• Подавала малышу положительный пример для подражания, который с детства отложился на подсознании.
• Рационально использовала в воспитании методику «кнута» и «пряника», своевременно балуя за детские победы и расчетливо наказывая за шалости.
• Научила терпению, развив в малыше усидчивость.
• Познакомила с церковными устоями и библией, рассказав историю создания мира.
• Приучила к чистоте и порядку, воспитав в малыше организованность.
• Радовала неожиданными подарками и сюрпризами, исполняя заветные желания юного мечтателя.
• Делилась с отпрыском собственным опытом, предостерегая от совершения ошибок и необдуманных поступков.
• Защищала малыша от задиристых хулиганов, которые пытались принизить или оскорбить ребенка.
• Передала собственные кулинарные навыки, позаботившись о том, чтобы малыш всегда был сытым.
• Стала для ребенка авторитетом, мнение которого уважают и ценят.
• Научила радоваться новому дню и быть счастливой вопреки правилам окружающего мира.
• Помогала справляться со стрессами и депрессивными состояниями, возвращая интерес к жизни.
• Научила ценить и наслаждаться видами ландшафтных достопримечательностей края.
• Воспитала в ребенке любовь к животному миру.
• Демонстрировала идеальную модель семейных отношений на примере собственного брачного союза.
• Нянчилась с внуками, не подвергая сомнению авторитет кровной матери.
• Делилась накопленным опытом с избранницей сына или возлюбленным дочери.
• Прислушивалась к мнению ребенка в спорных ситуациях.
• Сдерживала «слово», выполняя обещания.
• Помогла устроиться в жизни, оплатив учебу на коммерческой основе и поспособствовав в поиске работы.
• Принимала слабости малыша, который в стенах родительского дома мог оставаться самим собой.
• Разделяла радости ребенка, не оставляя в трудных ситуациях.
• Стала отпрыску верным другом, на которого можно положиться.
• Совершила настоящий материнский подвиг, воспитав из непоседливого малыша самодостаточную личность.

Мать подарила жизнь, поставила на ноги, поделилась опытом и помогла достичь социального благополучия. Дети, в жизни которых присутствуют подобные параметры, должны быть априори благодарны родительскому дому. Однако в некоторых случаях ребенок может ограничиться искренним «спасибо», умолчав о словах любви.

Почему портятся отношения между детьми и их мамами?

Детские обиды – мощный катализатор, с помощью которого у ребенка складывается мировоззрение. Изменить состоявшуюся личность практически невозможно, но исправить определенную ошибку, допущенную мамой в процессе воспитания, обязательно нужно. Выросшие отпрыски сводят отношения с родителями к «нулю», если в юности они столкнулись:

• Чрезмерная опека матери, которая пытается безраздельно властвовать в жизни ребенка. Осознавая масштабы сложившейся ситуации, дети стремятся скорее отдалиться от родительского дома, минимизировав общение с отцом и мамой.
• Осуждение поступков и мировоззрения собственного отпрыска, который не может рассчитывать на поддержку самого близкого человека.
• Эгоистичная методика воспитания, выбранная родителями. Ребенок должен покорять неизведанные вершины в спорте, постигать азы науки или усердно заниматься музыкой. Взрослые пытаются реализовать в образе отпрыска мечты, которые не смогли осуществить самостоятельно.
• Несправедливые решения, неоправданная грубость и жесткие методы наказания – распространенные причины, из-за которых дети не желают видеть собственных родителей. Мать может неправильно оценить поведение ребенка, применив физическую силу в воспитательных целях. Детское подсознание запомнит подобное действие, навсегда затаив обиду.
• Отсутствие общих интересов и увлечений – предпосылки к уменьшению количества встреч взрослых детей с их родителями. Если в юности не проводить с малышом достаточно времени, занимаясь общими делами, то подобного развития событий не миновать.
• Результат неправильного воспитания, в результате которого родители не передали ребенку семейные ценности. Выросший малыш переносит модель взаимоотношений на общение с матерью и отцом. Отсутствие уважения, авторитетов, заботы и отзывчивости – печальный итог воспитательного процесса.

Приведенные выше примеры исправить довольно легко. Главное заручиться терпением и желанием восстановить отношения с обиженным ребенком. Мать вызывает в сознании малыша теплые эмоции, поэтому раскаявшемуся родителю остается только пробудить их в недрах сознания своего отпрыска.

В налаживании взаимопонимания и отношений с мамой, выросшим детям, рекомендуется обратиться к помощи психолога, который сможет выстроить между двумя сторонами конструктивный диалог

Особые случаи: отсутствие любви в детском сердце

В поисках ответа на риторический для большинства людей вопрос нельзя забывать об особых случаях воспитания. Дети априори не испытывают любви к матерям, которые относятся к одной из следующих категорий:

• Вынужденная беременность, не входящая в планы молодой девушки. В подобной ситуации воспитанием малыша занимаются бабушка и дедушка, а новоиспеченная мама пытается устроить личную жизнь. Таким образом, ребенок фактически не видит собственных родителей, которые появляются дома крайне редко.
• Предрасположенность к курению сигарет, употреблению спиртных напитков и наркотических веществ. В такой обстановке вырастить здорового и психически уравновешенного ребенка невозможно, поэтому нередко дети бегут из семьи в сознательном возрасте.
• Отсутствие желания у матери воспитывать малыша сопровождается обращением в органы попечительства. Зачастую ребенка отдают в детский дом, где о нем позаботятся наемные сотрудники.
• Регулярное рукоприкладство со стороны отчима, не пресекаемое родной матерью. Никакой защиты и поддержки со стороны близкого человека – только предательство и безразличие.
• Мать стыдится собственного ребенка, утверждая, что отпрыск ни на что не способен. Пренебрежительное отношение к малышу становится причиной возникновения в детском сознании ненависти и обиды на маму. С течением времени желания общаться у выросшего ребенка не появляется.

Любовь к матери – абстрактное явление, которому невозможно дать четкого определения. Детское подсознание либо боготворит человека, давшего ему жизнь, либо отвергает родительское внимание, руководствуясь личными причинами.

Обязаны ли мы любить свою мать?

Обязаны ли мы любить свою мать?

Младенец рождается на свет благодаря родителям, прежде всего своей матери, которая долгих девять месяцев носила его под сердцем, оберегала его собой от опасностей внешнего мира, отдавала ему всю свою любовь и время. Малыш подрастает, прежде всего, благодаря маминой заботе о нем. Первые дни и месяцы жизни мама с ним постоянно: кормит, пеленает, одевает, купает, гуляет, носит на руках. И делает это с любовью, с желанием сделать своего ребенка здоровым и счастливым!

Мама заменяет маленькому человечку целый мир. И малыш, кроме чисто физиологических потребностей испытывает безусловную любовь к своей маме, которая крепнет с каждым днем. Сначала он пытается выражать ее улыбкой, и вот он уже может выразить свое чувство вполне узнаваемыми словами, произнося: «Не бойся мама, я тебя люблю!». Думается, что при таком течении событий у мамы не возникнет и мысли о том, что если она ухаживает за своим ребенком и уделяет ему время, то он в ответ обязан ее любить.

Ребенок любит маму совсем не потому, что у нее красивые глаза и не за то, что она покупает ему куклы или машинки. Он просто искренне любит свою маму! Мама и ребенок любят друг друга безусловной любовью и живут этими чувствами. Взаимное чувство способствует гармоничному развитию родительско – детских отношений (хотя это не значит, что не будет никаких сложностей и кризисных периодов).

Однако не все в жизни бывает так гладко. Мамы есть разные. У всех свои «законы» и жизненные ценности. Кто-то, воспитывая ребенка, покупая ему одежду, еду и другие жизненно необходимые вещи, посещая с ним больницу, кружки и секции, испытывает полную уверенность в том, что сын или дочь чем-то обязаны ему. Да, за все благодетельства дети просто обязаны любить свою мать. И эта мысль проскальзывает у женщины-матери, крепнет, она уверена в своей правоте. И вот она уже мысленно или более явственно обязывает своего ребенка к любви.

Возникает вопрос: а сама-то она любит того, кого родила? Или даже по отношению к самым близким людям на первом плане стоят рыночные отношения «ты мне – я тебе»? Какая-то любовь по расчету получается. С ребенком можно проводить много времени, заниматься с ним в различных развивающих группах, покупать ему дорогие вещи и заполнить квартиру сладостями и игрушками – а в ответ получить равнодушие детского сердца. Вспыхивает гневная мысль: «Я ему все, а он…неблагодарный!».

Дети учатся любить у своих родителей, прежде всего у мамы. Они настолько искренни и чувствительны, что их сердце не обманешь, они пока еще не умеют притворяться, как взрослые. И если не подарить ребенку частичку своей души – любовь не появится (хотя и здесь есть исключения: бывает так, что мать душу вкладывает в свое дитя, а впоследствии получает в награду безразличие и полное отстранение).

Став взрослее многие из нас сознательно понимают тот факт, что мама дала нам жизнь, заботилась о нас, и, несмотря на различные чувства к матери мы ей благодарны за то, что мы есть, за то, какими стали. Даже при сложных личностных взаимоотношениях мы склонны уважать и почитать своих родителей и испытывать благодарность за то, что родили, вырастили, подняли на ноги.

А если мать алкоголичка? Если родила и выбросила на улицу? Если отказалась в роддоме? Какая уж тут любовь, казалось бы. Со стороны такой матери она отсутствует, и все свои обязательства она с себя сбросила! Но ребенок в любом случае мечтает о любви, мечтает о хорошей и доброй маме, которая его обнимет.

Любовь – это то, что идет из глубины души. Любить – это естественная потребность человека, без этого нет жизни. А дети – это цветы жизни, и они тянутся к солнышку, т.е. к теплу, которое дает им мамина любовь. Уместно ли здесь слово «обязан»?

Мы обязаны отдать долг, если мы брали деньги в банке или занимали их у знакомого, обязаны отдать долг родине, обязаны платить алименты, обязаны соблюдать определенные нормы общества, в котором живем, обязаны соблюдать чистоту и порядок в различных государственных учреждениях – да много чего мы обязаны. Но любить никто никого не обязан. А если такое когда-нибудь произойдет, то это будет уже не наш мир, это будет искусственный мир новых ненастоящих людей.

Источники:

http://www.topauthor.ru/obyazani_li_mi_lyubit_svoyu_mat_7882.html
http://sunmag.me/sovety/20-01-2014-dolzhny-li-my-lyubit-svoyu-mat.html
http://www.topauthor.ru/obyazani_li_mi_lyubit_svoyu_mat_7882.html